Momenteel is er de overtuiging dat je voor het examen van de verkeerstheorie kunt slagen door middel van zelfstudie, online examenvragen maken
en herhalen en de zogenaamde ééndaagse trucjes dagen. Lees meer
Faalangst is in de basis een gebrek aan zelfvertrouwen, negatieve gedachten over je rijlessen en rijexamen.
Deze negatieve gedachten hebben een negatief effect op je gevoelens.
Deze gevoelens maken je faalangstig en nemen je zelfvertrouwen weg.
In feite maak jij door negatief te denken je zelf bang. Lees meer
Over afleiding in het verkeer is de enige informatie die op diverse media verteld/geschreven wordt, samengevat oorzaak – gevolg.
Het gaat dan om het gevolg van de oorzaak afleiding.
Maar wat is afleiding en hoe ontstaat afleiding in het verkeer, daar gaat het niet over. Lees meer
Om te beginnen: Wist jij dat heel veel sporters, gamers en muzikanten zich hebben laten ontvallen dat ze nooit zo goed waren geworden, als ze niet heel veel hadden geoefend. Lees meer
Mentaliteit
Op diverse momenten in het jaar komen er berichten naar buiten en hoor je steevast de uitspraak voorbij
komen dat het gaat slecht met de mentaliteit in het verkeer.
Daarna houdt het in veel gevallen op. Een stelling poneren, maar verder niets toevoegen of uitleggen.
Dat is vaak de werkwijze die gehanteerd wordt, in de hoop dat dit helpt of voldoende is.
Inmiddels is duidelijk en vastgesteld dat dat niet zo is en ook nooit voldoende zal zijn.
Een voorbeeld van een uitspraak over het verkeer wat niets toevoegt is deze:
“We zien dat de mentaliteit in het verkeer ontzettend achteruitgaat. Mensen geven anderen veel minder ruimte.
Ze zijn individualistisch bezig en hebben korte lontjes, ook in de verkeer.”
Deze uitspraak is te definiëren als een constatering en waarneming, niet meer en niet minder.
Daarnaast kan er en mag er gerust worden afgevraagd of mensen zich daar wel bewust van zijn.
Ligt de oorzaak van mentaliteit niet ergens anders aan?
Om daar nu eens voor eens altijd een eind aan te maken, wordt hier nu uitgelegd wat mentaliteit is.
Mentaliteit is jouw denkwijze of manier van denken.
Maar wat is mentaliteit in de kern.
Mentaliteit is jouw manier van denken of mentale houding die jij aanneemt.
In dit geval gaat het om alles wat te maken heeft met het verkeer.
Concreet is het: hoe jij je voelt en wat jij denkt over wat jij doet ten opzichte van het verkeer.
Het is de manier waarop jij bepaalde zaken of andere mensen benadert, in dit geval in het verkeer.
Innerlijk: zoals jij er over denkt.
Uiterlijk: Zoals jij anderen tegemoet treedt.
Wat kun je laten vallen onder mentaliteit
We weten dat mentaliteit verbonden is met jouw manier van denken.
Daardoor willen we nu weten wat er onder mentaliteit valt.
vanuit de kern van mentaliteit weten we dat het gaat om jouw manier van denken en jouw mentale houding.
Daarmee is duidelijk dat het gaat om alle processen in hoofd, niet alleen de denkprocessen.
Waar hebben we het dan over?
Jij als persoon, je identiteit, hoe zie jij je zelf.
Jij hebt een beeld van jezelf.
Hiermee zijn dit gedachten over jezelf die bij elkaar je identiteit vormen.
Ten eerste, je naam.
Als tweede het werk wat je doet.
Ten derde je manier van leven.
Vervolgens: het beeld wat jij van jezelf hebt, is gevormd door gedachten in je hoofd.
Dit zijn de gedachten die naar binnen zijn gericht.
Waar jij in gelooft: je overtuiging(en)
Evenwe hebben alle mensen overtuigingen.
Verder zijn dit de zaken waar wij en jij een oordeel over hebben of waar wij en jij in geloven.
Verder gaan deze gedachten en overtuigingen over zaken die buiten jou liggen.
Het gaat van mensen tot spullen, dus alles wat om je heen is.
Hoe jij reageert, je mentale reacties
Omdat jij (een) overtuiging(en) hebt en een identiteit, heb jij reactie(s) op wat er gebeurt.
Zo kunnen reacties over één gebeurtenis van bijvoorbeeld tien mensen compleet anders zijn.
De reden hiervoor is dat ieder mens een verschillende mentale reactie heeft.
Het belang van je mentaliteit en waarom is een manier van denken belangrijk?
Mentaliteit hebben we nodig om te kunnen functioneren. Het is de mentale constructie van je werkelijkheid.
Daarom is het je mentaliteit die bepaalt hoe jij denkt en reageert en daarmee de acties die je doet.
Als we geen mentaliteit zouden hebben, dan voeren we geen acties uit.
Kijk maar eens om je heen. De auto waar je in rijdt of les in hebt, is gemaakt door mensen, is daarentegen
ontstaan door een gedachte in iemands hoofd.
Alles start en begint met een gedachte die voorkomt uit je mentaliteit, manier van denken.
Je mentaliteit is de kern van alles.
Vervolgens zorgt het daarmee voor je gedachten, acties en uitkomsten in je leven.
Verder zijn de meeste mensen vooral bezig met wat ze willen.
Daarnaast zijn sommigen bezig met wat ze daarvoor moeten doen.
Vervolgens heeft slechts een klein aantal mensen door wat voor mentaliteit ze daarvoor nodig hebben.
Terwijl dat nu precies is waar het allemaal om draait.
Binnenkort verander je mentaliteit
Online voorbereiding op de praktijklessen.
Verkort de praktijkopleiding.
Bespaart geld.
Doorloop je een hele training of doe je maar een paar onderdelen?
In onze online trainingen heb jij de regie!
We vinden het belangrijk dat je alles wat je leert ook direct kunt toepassen in de praktijk.
Hoe zit het dan met spieken? Je kunt altijd terugkijken naar een techniek of model dat je ontschoten is. Graag zelfs!
Leren, we doen het allemaal op onze eigen manier. Kijken, luisteren of doen, met deze leermethoden is elke leerstijl in onze
trainingen geïntegreerd.
Want als je leert op een manier die echt bij je past blijft niet alleen de inhoud beter hangen, je brengt het ook sneller in praktijk en raakt gemotiveerd om nog veel meer te leren
Starten op elk moment.Studeren wanneer het jou uitkomt.
Sneller door je opleiding
Het Verkeerspsycholoog via https://rijles.tips is de integrale aanpak voor verandering en vernieuwing en geeft invulling aan het eigentijds en actueel rijonderwijs in Nederland.
Hiermee wordt ook tegemoet gekomen aan de veel gehoorde opmerking of klacht dat ouders vinden dat het wel in een xx aantal lessen kan, want dat was in hun tijd ook zo.
Het voordeel wat hiermee behaalt wordt, is dat het van de leerling ook inzet verlangt om te kunnen voldoen aan de vraag van de ouders.
Tevens wordt het hiermee niet meer alleen bij de rijinstructeur/rijschool neergelegd maar wordt het gedeeld tussen rijinstructeur en leerling. De leerling bereid voor, de rijinstructeur legt de praktijk uit.
Met het Verkeerspsycholoog gaat de volle breedte van het rijonderwijs bereikt worden en deze bestaat uit vier pijlers, namelijk:
* De inzet van rijinstructeurs
* De organisatie van het rijonderwijs
* De inrichting van een krachtige online leeromgeving
* De leerinhoud
De inzet van rijinstructeurs
Als het Verkeerspsycholoog gevolgd wordt kan de inzet van rijinstructeurs een verandering ondergaan in positieve zin.
Het Verkeerspsycholoog is een voorbereiding op de praktijkles(sen) in de auto. De leerling bestudeerd vooraf bijvoorbeeld het onderdeel kruispunten. Zodra de praktijkles begint is er al kennis aanwezig van het vooraf bestudeerde onderwerp.
De organisatie van het rijonderwijs
Het rijonderwijs biedt een rijopleiding aan van de start tot het rijexamen en zelfs daarna.
Als er van nieuwe leerlingen goede informatie verlangt, wordt is er de digitale rijlestest. In deze test worden vragen gesteld die heel veel info geven over de leerling. De test kan thuis gemaakt worden en de uitslag gaat mee naar de rijschool. Hiermee kan de rijschool aan de slag en beschikt dan over alle benodigde informatie die voor een goede start van de praktijklessen noodzakelijk is.
Daarnaast is er als voorbereiding op de praktijklessen online lesvoorbereiding door de leerling nu mogelijk.
De inrichting van een krachtige online leeromgeving
Voor een krachtige leeromgeving, kan dit betekenen dat er een uniforme werkwijze van de grond komt met betrekking tot het opleiden van leerlingen en dat de online leeromgeving er een krachtig onderdeel van uitmaakt.
Met een krachtige leeromgeving bedoelen wij verder, een leeromgeving die participatie, betekenisgericht leren, levensechte contexten en zelfsturing mogelijk maakt.
Deze (online) leeromgeving draagt bij de kwaliteitsverbetering van het rijonderwijsaanbod en tot een verhoging van het leerrendement bij de alle leerlingen.
De leerinhoud
De leerinhoud is een verzameling van leerobjecten die op hun beurt één onderwerp op één manier uitleggen.
Leerinhoud kan bestaan uit tekst, beelden, hyperlinks, maar ook uit audio, video of animaties, al dan niet met interactie.
Leerobjecten zijn idealiter herbruikbaar.
Om tegemoet te komen aan de vraag om via de onderwijsinstelling met het Verkeerspsycholoog de verkeersveiligheid een impuls te geven, is er een leerprogramma ontwikkelt die is afgestemd op rijlessen.
De volgorde van deze blokken/modules is:
Module A kruispunten en voorrang verlenen Blok 1 t/m 7
Module B inhalen en zijdelingse verplaatsing Blok 1 t/m 7
Module C rijden op rechte en bochtige weggedeelten Blok 1 t/m 7
Module D in en uitvoegen Blok 1 t/m 7
Module E gedrag nabij en op bijzondere weggedeelten Blok 1 t/m 7
Deze modules zijn geschikt voor rijbewijsleerlingen, voor de rijlessen in de praktijk.
Deze modules zijn geschikt voor rijinstructeurs, voor de rijlessen van leerlingen in de praktijk.
Deze modules zijn geschikt voor rijbewijsbezitters die hun kennis van en over het verkeer een impuls willen geven.
Verschil tussen leerdoel en leerinhoud
Een leerdoel geeft aan wat een leerling moet kennen en kunnen aan het einde van een leersituatie.
Het geeft de leerling een aanduiding welk onderwerp (leerinhoud) op welk niveau de kennis en inzicht moet zijn op het einde van het onderwerp.